Éducationà l'engagement
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Éducationà la solidarité
Éducation audéveloppement durable
Pendant l’année scolaire 2023/2024 les éco-délégués, quelques professeurs et des personnels OGEC de la commission Développement Durable ont poursuivi leurs actions pour tendre vers les Objectifs du Développement Durable. Un beau travail qui nous a permis de renouveler les labels E3D et éco-école 2024 !
- Sensibilisation à la réduction du gaspillage alimen- taire et au tri des déchets au restaurant scolaire et pendant la fête sportive
- Tri et collecte du papier, des stylos et marqueurs usa- gés, des bouchons en plastique en vue d’un recyclage
- Mise en place et suivi du tri des déchets dans toutes les salles et sur les cours
- Repas de solidarité
- Collecte de jouets et boites de solidarité à Noël
- Collecte de linge de toilette pour les personnes démunies
- Action de solidarité en lien avec l’APEL : concert gourmand
- Entretien des bandes fleuries dans l’allée des salles J
- Création d’un jardin pédagogique près de la salle J3
- Plantation d’une haie arbustive derrière la salle d’EPS
- Installation d’un compost en tas et formation au com- postage par le SMICTOM
- Les émotions, l’estime de soi, la confiance en soi, les différences biologiques entre les filles et les garçons.
- Un Diagnoform (test de forme) est effectué par tous les élèves à partir de l’entrée en 5e. L’objectif est de réa- liser un état des lieux du niveau de forme, puis d’encou- rager, selon les besoins, les élèves vers des pratiques ou exercices qui leur seraient bénéfiques pour leur santé physique. Détente, souplesse, vitesse, résistance, huit ateliers sont organisés et reconduits une autre fois en fin d’année sur un mercredi après-midi.
- Décoration des espaces de vie de l’établissement pendant la période de l’Avent. Lumières, guirlandes, étoiles…, l’objectif est de mettre des étincelles dans les yeux des élèves.
- La thématique de la gestion des émotions est abordée en heure de vie de classe sur les niveaux 5e et 6e. L’objectif n’est pas de les refouler, mais bien d’ap- prendre à les gérer.
- Les élèves de 4e seront formés aux PSC1 (premiers secours civiques niveau 1). Brûlures, hémorragies, arrêt cardiaque … Formation très importante pour l’acquisi- tion de gestes élémentaires de premiers secours.
- Les élèves de section sportive auront une informa- tion au sujet de l’alimentation et du sommeil, permet- tant ainsi de créer un lien entre leurs résultats et leurs modes de vie.
Pour l’année scolaire 2023-2024, six points ont été mis en avant :
Santé etBien-être
EARS
L’Education à la vie Affective et Sexuelle (E.A.S.) est une mission de l’Education Nationale.
L’E.A.S. se construit progressivement aux cycles 3 et 4 en heure de vie de classe, dans les cours de S.V.T. ou d’E.M.C. et sur des temps dédiés avec des intervenants qualifiés.
Au collège Sainte Marie, nous avons établi un programme d’E.A.S. sur 4 ans :
- En 6e : les émotions, l’estime de soi, la confiance en soi, les différences biologiques entre les filles et les garçons.
- En 5e : la représentation du corps, les stéréotypes du genre et la mixité dans les métiers.
- En 4e : la puberté, la contraception, l’I.V.G., et sous forme de théâtre forum avec PSYCOMEDIE : l’éveil à la sexualité, les dangers de la pornographie, le sexisme et l’homophobie.
- En 3e : les Infections Sexuellement Transmissibles, la Procréation Médicalement Assistée et avec “SUZETTE DECOLLE LES ETIQUETTES” : la représentation du corps, les dangers de la pornographie, la sexualité et réseaux sociaux, les orientations sexuelles, le genre, le consentement, et le baromètre d’une relation saine ou pas.
De belles occasions de diffuser une culture de l’égalité, d’ouverture et de respect dans les relations affectives et sexuelles, de contribuer à permettre aux jeunes de construire une image positive d’eux-mêmes et de la sexualité comme composante essentielle de la vie.
