Trois classes de 4ème (4ème B, 4ème G et 4ème H) ont mené, pendant plusieurs semaines, un projet axé sur le développement durable.
Chaque classe devait, à l’issue du projet, fabriquer un jeu de société basé sur le thème du développement durable. Ce jeu de société de questions – réponses, inspiré du célèbre jeu « Les Incollables », regroupe de nombreuses connaissances interdisciplinaires, au sein de sept catégories : réchauffement climatique et effet de serre ; réchauffement climatique : effets et solutions ; la montée des eaux : un défi du 21ème siècle ; menaces pesant sur la biodiversité marine ; santé et agents chimiques ; développement des sociétés humaines et pollution de l’air ; consommation des sociétés humaines : plastiques et empreinte carbone.
Au début du projet, des groupes d’élèves ont été formés : ils ont travaillé sur ces différents thèmes, en réalisant des recherches et des oraux. Ensuite, les élèves ont dû créer les questions et les réponses du jeu de société. Enfin, chaque classe devait fabriquer son jeu : les élèves devaient fabriquer les cartes, le plateau et la boîte de jeu (collage, découpage, coloriage…) mais également définir les règles du jeu.
Le but de ce projet était de faire connaître aux élèves les objectifs du développement durable et les grands enjeux mondiaux, par le biais d’un travail collaboratif, coopératif et créatif.
M. HESRY, enseignant de physique-chimie en 4ème
